Учебный план

ОС учебное учреждение включает в свою программу большое количество упражнений и занятий, способствующих всестороннему развитию и обучению детей. Для них разрабатывается тщательно спланированное и взвешенное расписание, стимулирующее их обучение и позволяющее каждому ребенку успешно развиваться окруженному заботой и ощущая собственную ценность.

Учебная программа Базового уровня создает прочную основу для всего дальнейшего обучения, поддерживая, воспитывая, поощряя и развивая в детях следующие качества:

личностное, социальное и эмоциональное благополучие: в частности способствуя адаптации при перемещении между коллективами, создавая дружественное окружение и возможность для каждого ребенка стать уважаемым членом данной группы и коллектива, тем самым, помогая ребенку сформировать представление о самом себе и развить в нем самоуважение;

положительный настрой и склонность к учебе: в частности энтузиазм по отношению к новым знаниям и учебе, а так же уверенность в собственных силах;

навыки социального общения: в частности предоставляя возможность изучать способы сотрудничества и совместной работы, а так же умение слушать друг друга;

внимание и настойчивость: в частности способность концентрироваться на игре или групповых задачах;

язык и общение: всем детям предоставляется возможность общаться друг с другом в различных изменяющихся ситуациях, отвечать взрослым и друг другу, использовать и расширять словарный запас и коммуникативные навыки, а так же внимательно слушать;

чтение и письмо: каждый ребенок может познакомиться с новыми словами и научиться ими пользоваться. Так же дети работают с текстом в различных ситуациях и читают разнообразные книги;

математика: каждый ребенок может развивать свое понимание науки чисел, измерений, шаблонов, форм и пространства. Программа предоставляет широкий спектр ситуаций, в которых дети могут исследовать, и весело изучать математику, применять её и разговаривать о ней;

знание и понимание окружающего мира: все дети способны принимать самостоятельные решения, находить выход из сложных ситуаций, экспериментировать, прогнозировать, планировать и размышлять в разнообразных контекстах, а так же исследовать и находить информацию о собственном окружении, людях и местах занимающих важное положение в их жизни;

физическое развитие: каждый ребенок выполняет упражнения, развивающие как мелкую моторику, так и общее физическое состояние. Так же преподаватели объясняют детям, как работает их тело и что нужно делать, чтобы оно оставалось здоровым и сильным;

творческое развитие: дети учатся понимать и делиться с окружающими своими мыслями, идеями и чувствами посредством разных видов искусства, дизайна и технологий, музыки, движения, танца, а так же ролевых игр и игр с использованием воображения.